Deficiência Auditiva: Alumni cria sistema de interpretação de vídeo-aulas

O antigo estudante do curso de Informática da Faculdade de Engenharia da Universidade Eduardo Mondlane (UEM), Domingos Machavane, desenvolveu um sistema de interpretação de vídeo-aulas em Português para Línguas de Sinais, que funciona com recurso à Inteligência Artificial.

A inovação surge com o objectivo de auxiliar estudantes moçambicanos, em geral e, particularmente, os da UEM, com deficiência auditiva, que, muitas vezes, enfrentam limitações na assimilação das matérias, sobretudo na realização de trabalhos de investigação. “Numa sala de aulas, eles podem até ter acesso a intérpretes, mas, no contexto de estudos autónomos, como pesquisas e trabalhos individuais, precisam do auxílio de alguém”, explicou.

Machavane explicou que o sistema conta com o auxílio de um boneco virtual que faz a interpretação directa de vídeo-aulas, de forma simples e sem falhas, diferenciando-se, assim, de outras plataformas, sobretudo do dicionário, que, actualmente, é um dos recursos mais utilizados para minimizar as dificuldades de interpretação. “Por exemplo, a consulta no dicionário não é muito flexível e, por vezes, pode induzir ao erro devido ao contexto. Portanto, preciso do apoio de alguns especialistas da Universidade para aperfeiçoar a inovação e submetê-la à avaliação, para que, futuramente, possa ser usada como um meio auxiliar mais apropriado para pessoas com deficiência auditiva”, referiu.

Acrescentou que a motivação para a criação deste protótipo surgiu da necessidade de minimizar as dificuldades enfrentadas por estudantes com deficiência auditiva que, ao longo da sua formação, têm apresentado limitações para acompanhar as matérias, enquanto, muitas vezes, os docentes e a direcção da Universidade não conseguem encontrar soluções em tempo útil. “A falta de meios acaba por interferir no aproveitamento académico, até porque o ritmo de assimilação das matérias não se compara com o de pessoas sem esta deficiência”, alertou.