UEM lidera debate sobre o futuro da educação à distância nos países de língua portuguesa

– Reitor Manuel Guilherme Júnior preside à reunião do Conselho de Administração e o VIII Encontro Internacional da EADPLP, em Lisboa

A Universidade Eduardo Mondlane (UEM) está no centro das discussões sobre o futuro da educação à distância nos países de língua portuguesa, através da liderança do Reitor, Prof. Doutor Manuel Guilherme Júnior, que presidiu, nos dias 5 e 6 de Novembro, em Lisboa, à reunião do Conselho de Administração e o VIII Encontro Internacional da Associação de Educação à Distância dos Países de Língua Portuguesa (EADPLP).
Na qualidade de Presidente da Associação, Manuel Guilherme Júnior conduziu os trabalhos de avaliação da execução do Plano de Actividades 2025 – 2028 e de definição das prioridades para 2027, numa altura em que as instituições de ensino superior enfrentam novos desafios relacionados com a inteligência artificial, a qualidade do ensino online e a inclusão digital.
A reunião analisou, igualmente, o relatório de gestão, as medidas para melhorar a comunicação entre as instituições-membro e a formalização da Presidência Honorária da Associação.
Paralelamente à reunião do Conselho de Administração, o Reitor da UEM procedeu à abertura do VIII Encontro Internacional da EADPLP, realizado sob o lema “Educação à Distância (EaD) em rede: colaboração global em ecossistemas digitais”.
O encontro reuniu académicos, investigadores, dirigentes universitários e especialistas para discutir as transformações que as tecnologias digitais estão a introduzir no ensino superior, particularmente na organização das universidades, na formação de docentes e nos modelos de aprendizagem.
Entre os principais temas em debate, destacaram-se a utilização da inteligência artificial na educação, a qualidade do ensino online, a acessibilidade das plataformas digitais e a criação de mecanismos de cooperação entre universidades dos países de língua portuguesa.
A mobilidade virtual, as pedagogias digitais e a sustentabilidade dos modelos de educação a distância integraram, igualmente, a agenda de discussões.
Um dos aspectos centrais do encontro foi a necessidade de melhorar a colaboração entre instituições, permitindo a partilha de experiências, recursos pedagógicos e soluções tecnológicas para o ensino a distância.
A discussão sobre a inclusão digital assumiu particular importância num contexto em que o acesso à conectividade, aos equipamentos e às competências tecnológicas continua a condicionar as oportunidades de formação de muitos estudantes.
Para universidades como a UEM, que desenvolvem programas de educação à distância, os temas em discussão são relevantes para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas, a formação de docentes e a melhoria das condições de aprendizagem.
O VIII Encontro Internacional da EADPLP constituiu, assim, um espaço de discussão sobre a forma como as universidades podem aproveitar as tecnologias digitais para diversificar as modalidades de ensino e ampliar as oportunidades de acesso à formação superior.