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Igualdade de Género e Pesquisa no Ensino Superior moçambicano serão impulsionados

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Tendo em vista este propósito, a Universidade Eduardo Mondlane, através da sua Faculdade de Educação (FACED), em estreita colaboração com a Suécia, realizaram ontem e hoje (29-30/05/18), em Maputo, um treinamento em matérias de igualdade de género e pesquisa no ensino superior, destinado a 120 profissionais de diversas áreas de actuação.
Inserido no programa de cooperação da SIDA-SAREC, o treinamento abrangeu Gestores Universitários, Mestres, Doutores, Supervisores, coordenadores do Programa UEM-Sida 2017-2022 e estudantes de pós-graduação, sendo que o foco está nas relações de género e ensino superior e a supervisão de doutorandos.
Numa capacitação ministrada por especialistas suecas e sul-africanos, os beneficiários conheceram em profundidade os conceitos género e igualdade de género; preconceito de género nas políticas institucionais; género e carreira na academia; género em processos de pesquisa e em conteúdos de pesquisa; género nas práticas de ensino e nos curricula; aspectos de género na supervisão de doutoramento e mestrado, entre outros tópicos.
Na altura, a especialista em Igualdade de Género na Universidade de Uppsala, Suécia, Profa Doutora Minna Salminen-Karlsson, explicou que a Igualdade de gênero no ensino superior não é apenas ter o mesmo número de estudantes e funcionários do sexo masculino e feminino, muito menos significa que todos devam ser iguais.
“A igualdade de gênero no ensino superior significa que todos os alunos têm possibilidades iguais de aumentar seus conhecimentos e desenvolver seus talentos independentemente do gênero, e o pessoal das universidades tem possibilidades iguais de desenvolver novos conhecimentos e ocupar posições de liderança, independentemente do gênero”, disse, para depois ajuntar que o conhecimento criado e disseminado no ensino superior leva em conta as experiências e necessidades dos gêneros.
Outrossim, a académica explicou que importa abordar a igualdade de género no ensino superior na medida que se trata de direitos humanos, direitos iguais de homens e mulheres à educação e à contribuição para a sociedade, e por questão de qualidade, pois a diversidade aumenta a criatividade, novas soluções e relevância na pesquisa e no ensino.
Por outro lado, a Presidente da Pesquisa de Género no Centro de Pesquisa em Género da Universidade de Uppsala, Profa Doutora Gabriele Griffin, disse ser premente pesquisar sobre género, pois entender a estruturação de gênero na sociedade é a única maneira de desenvolver soluções para superar as possíveis desigualdades permitindo deste modo o progresso do país, uma vez que sociedades mais igualitárias têm menores taxas de criminalidade, melhor crescimento econômico, maior confiança nas instituições e população mais saudável.
Já a académica da Universidade de Free State, da África do Sul, Doutora Nadine Lake, explicou que falar de relações de gênero não é apenas sobre mulheres. As relações de gênero se referem a como homens e mulheres interagem em uma cultura específica, as regras e papéis de gênero socialmente prescritos para homens e mulheres, o status e espaços que homens e mulheres podem ocupar e, especialmente, acesso a recursos e privilégios.
Esta pesquisadora entende que a pesquisa de gênero deve preocupar-se em examinar as relações de gênero na sociedade pois um único foco nas mulheres, apregoado pelos extremistas movimentos feministas, não é benéfico.
Falando na cerimónia de abertura do workshop, o director da FACED, Prof. Doutor António Cipriano, referiu que a formação revela-se crucial para o alcance dos propósitos da UEM, em geral, e da FACED, em particular, nesse desafio de transformação em Universidade de Investigação, apostando na expansão de cursos de terceiro ciclo universitário.
Importa referir ainda que no âmbito deste programa, a FACED está a levar a cabo um projecto específico sobre as relações de género no Ensino Superior, cujo desdobramento é a oferta de um curso de Mestrado em Género e Desenvolvimento, com uma especialização em Género e Ensino Superior, bem como o Doutoramento em Educação e Género.

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